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唐太宗时空。
东宫。
李承乾羡慕地看了一眼欢笑连连的天幕。
他很向往这样轻松活泼的学习氛围，也很羡慕天幕里的孩子们能有年纪稍长的“同龄人”为他们勾勒长大后的样子。
成为太子之后，李承乾觉得自己的生活逐渐变得让人喘不过气来。
先生们对他的教育总是以他是东宫太子、国之储君为开头，但凡李承乾的表现不合乎先生们的标准，他们就引经据典地劝诫，生怕他走上歧路未来不能成为一代明君。
这些都让李承乾感到压抑和厌倦，他总是代入先生的的视角来说服自己，但即使如此他也仍然得不到先生们的认可与赞扬。
“我也想和哥哥姐姐们聊天，不说什么江山社稷、大唐未来，我也想被摸摸头夸一夸说承乾真勇敢真棒……”
还想要一个可以跟我说说话的、不把我当做未来君王的人陪在我身边，用他那稍快几分的经历为我指点迷津……
这个念头甫一出现，李承乾就震惊地瞪大了眼睛。
这样的想法不应该是“储君”该有的。
李承乾为此感到羞愧，于是他忙把这个念头抛诸脑后，假装从来没有出现过.
秦始皇时空。
始皇帝皱眉看着这和乐融融的一幕。
这个场景对于他来说是非常陌生的。
在始皇帝的幼年时期，他跟随父亲在赵国为质，尤其是长平之战后，秦赵结下四十万青壮的血仇，父亲逃回秦国以后他的种种遭遇自不必多说。
而等到大父孝文王继位，父亲被立为太子，他才得以返回大秦，但这之后他也没什么机会享受祖孙、父子之间的天伦之乐，因为他要学习大秦官话、律令，理清宗室和朝堂间错综复杂的关系……总之，他要学习一切可能有用的东西以充实自身。
为人子孙之时他并无这样的机会请教自己的长辈，而在他为人父之后，似乎也没有给予自己的孩子这样的机会。
想到这里，始皇帝的回忆顿住了，不知道是处于一种补偿自己童年的心理，还是确实意识到他这么多年几乎没有给予过孩子温情与肯定。
——真奇怪，他对朝中臣子从来不吝于夸赞和封赏，却对孩子如此吝啬一句夸赞。
始皇帝又想起来云青青常常跟妹妹打电话时疑惑的内容，云青青总是问她的妹妹——为什么我当时可以做到，而你不能？
他恍惚意识到了自己的心态。
为什么朕十三岁即王位，便能对内平定叛乱、发展国力，对外东出函谷、逐灭六国，而你身为我的儿子，长到这个年纪还意识不到君王用人的手段与深意？
嬴千古一帝政无法理解也无法共情。
但他知道自己可以做些什么。
“去取一柄玉如意，送到扶苏宫中，就说……他这段时日表现不错。”
寺人领命而去，始皇帝想了想，又点开了天幕上一个特殊的气泡框。
输入——
“这段时日，你做得很好。”
发送.
明孝宗时空。
朱祐看着那些活泼可爱的孩子很是眼热，心中已经在勾勒自己今后的孩子是何模样。
“想来定然是个健康聪慧的孩子。”
朱祐身体不好，才格外希望自己的孩子能够身康体健，在天幕出现之后，他已经有意识地开始锻炼身体、调养作息。
朱祐甚至有点庆幸皇后是年满十八方才入宫，这样不管是对她，还是对还没有到来的孩子都是一件幸-->>