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“第二个规则，考核中采取强制性轮位，‘组合’的5个连击必须是在不同的位置上操作，才能算全部完成。而在同一个位置上进行的不同种类的漂亮球，这算为格外加分项。”
“举个例子，攻手在2号位进行了两个不一样的配合，在总体结算时只算一个位置，攻手需要完成在场内6个位置中的5个位置进行漂亮球，只有完成了5个位置的漂亮球比赛才会结束，要注意，你们的比赛时长也是算在你们考核分中的，所以，尽量早点解决，不要拖时间。”
“这两个规则就是属于考核组的基础犯规规则，希望你们牢牢记住。”
在开始说第一个规则的时候，南弦柚就开启了教练模式，强制性的让他们听讲。
在异能的操控下，大家确实听的十分认真，但这并不是南弦柚想要的，他开启异能的终其原因就是想让他们迅速的将他说的这些话记在脑子里。
在教练模式下，他说的话不仅能让他们认真听，还能让他们的脑子瞬间记住。这是可以用异能强制性做到的，像是这种规则的东西，南弦柚不希望之后再一遍一遍的提起。
果不其然，用异能很好的解决了他们可能听完就忘的情况，每一个人都一脸认真的点了点头，明显是都听进去了。
南弦柚缓了口气，随后继续道：“接下来是属于施压组的规则，认真听。”
“施压组是由两个二传加一个攻手的组合，所以你们打的阵容是双二传阵容，在双二传阵容的情况下，可以自行定义谁是二传，谁是接应二传，特此注意，双二传阵容不可以让一个二传变为一个攻手来用，二传手可以进行二次进攻，但是不可以进行扣球。除此之外，你们可以随意发挥。”
果然……
研磨和宫侑心里同时响起声音。
——好在他们当时否认了将二传手当攻手用的打法，差点就上当了。
南弦柚将要交代的东西全部交代完毕。
研磨瞬间就将这些信息组合了起来，得出一个结论——
这些规则听起来看似很多，但其实也只不过是一种采取数据的手段而已。
弦柚的目标很明确，他永远想把一件事情的利益最大化，所以测试归测试，他也想直接利用这场测试拿到他想要的数据数据，所以他才方方限制，就是为了能够保证，这一场测试的过程和结果都是他想要看到的。
不管是对于考核组还是施压组的规则其实都能听出来就是为了想要达到一种他想要看到的结果。
考核组的第一个规则，就是考验攻手的反应能力以及二传手的组织能力，虽然在比赛场上不能出现同一个攻手又一传又扣球的情况，但能得到攻手的反应数据，这种办法是极好的，也是极为准确的。
考核组的第二个规则，目的性也极为明显。
就是强制性让攻手去到后排，而并非在前排2号位和4号位这种攻守绝佳的扣球位置上活动。
这种强制性的轮位，可以考验到攻手对于后排进攻和前排进攻以及后排插入进攻的能力，简直就是把攻手在比赛场上能做到的所有的进攻全部强制性的臂出来。
某种程度来说也算是一种变相的逼发攻手潜力的模式。
而关于施压组的规则就更是明显了，弦柚又怎麽可能浪费一个绝佳的反向考核的机会呢？
他肯定是要物尽其用的。
这不就来了——强制性双二传阵容不仅能考验攻手的体力，反应能力，技术和可能逼发出来的脑力。
也能考验两位二传手之间的-->>