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霍霖循声望去，只见一个与师父一样留着山羊胡的人走进来，文樾书院夫子专用的文人青袍穿在他身上显得尤为俊逸潇洒。

那人也不废话，单刀直入。

“我姓李，你们可叫我李夫子。今我讲策论，我朝沿袭前朝科举取士制度，而在科举中可谓是以策取士。”

“写策论要言而有物，那如何言而有物？”

开篇点题，可见这个夫子的做事风格。

听到李夫子的话，霍霖在脑子过了下，要言而有物首先自己写的策论不能漂浮要落在实处。

“写策问之时，如若能够做到纵笔所至不能自休，想法如泉涌，则需要心中先有事，就事论事，依事延事。”

等到整堂课结束，学子们还是不舍得离去，在前面围着夫子问问题。

霍霖和林夫子就等在旁边，快过了一刻钟，才等到全部学子问完。

此时整个学屋就剩霍霖和他的夫子了。

“师兄一回来就面对如此热烈的欢迎。”

早就发现他们的李夫子，邀请他们回自己的小院一叙。

他看着霍霖道：“这就是你收的小徒弟？”

林夫子笑得点点头：“是个聪明勤劳的孩子。”

李夫子不置可否：“我外出许久，倒是没有听过他。”

林夫子点头：“去年才带的，教他的时候师兄你已在外多时，还没来得及给你介绍。”

两人就近况聊了几句。

李夫子着重说了说近几年在江南游历的发现，霍霖在旁边听得津津有味，有才之人就是不一样，讲个游历就跟讲故事一般生动有趣，能够吊起他的胃口。

“你听了这么多听出了什么?”李夫子突然提问道。

突然被提问的霍霖一愣，不过他极快的反应过来这是随机考试。

“江南富贵已久，虽本朝的政策法令更倾向于重本抑末，但法律贱商人，商人却富贵矣，尊农夫，农夫却贫贱矣，而这一切盖因人心所向，手工劳动所收入的金钱要高于百姓务农。”

李夫子点点头，赞同道：“还有吗？”

霍霖心中本就有成算，接着道：“但即使如此，若弃农经商，则耕作之人渐少，粮食减产。商贾作强，则奢靡之风渐长，为国祸患。故而，在之前的历朝历代包括我大兴面对这种情况，一般的建议都是要当朝重视农业生产，以增加积贮，唯有积贮者，才是天下之大命也。”[2]

霍霖讲完，抬头看向两位夫子，不知道自己讲的如何，他补充道：“若为策论，也可加写具体的解决方法，比如出台商人纳税政策，或提高生产效益。”

在霍霖正忐忑的时候，李夫子望向霍霖的夫子：“你收了个好徒儿，相信他在接下去的科考当中定能有个不错的成绩。”