到了上级的通知，当他尝试按照第三题选择的方向去执行。

讲道理。

试一试其实无所谓的，材料学这玩意靠的就是运气，目前国内材料学几乎没有什么创新之处，无非就是添加点儿元素，工艺上再调整一下，而此时这第三题所选择的方向，在他看来是非常离谱的一个，不过在展开实验后他就发现自己想错了。

此时他看着手中出来的报告，再看着一旁刚从实验室做出来的成品，想起这几天顺风顺水的科研过程，他感觉这是自己回到了研究生时期，那时老师布置的作业虽然难，但是方向给了是能做出来的。

此时办公室大门被推开，他的学生一脸高兴的拿着与桌面上同样的样本说道：“老师！成了！我们成了！实验是可重复的!您选择的这个方向是正确的！”